KECグループは、BtoB（法人向け）事業とBtoC（個人向け）事業の両方で、教育指導サービスを展開している会社です。世界の教育をひっくり返すことも目指し、エドテックテインメント（教育×テクノロジー×エンターテイメント）で様々な事業を展開中です。 BtoCでは、奈良・京都・大阪を拠点に、さまざまな切り口での学習塾（集団・個別・プログラミング教室）を運営しています。 BtoBではオンライン英会話やプログラミング教材を自社開発しており、全国の塾や学校法人、企業様に販売しています。 私たちの特徴は「人間大事」の教育を行っていることです。 塾として子どもたちの学力を引き上げ、受験を成功に導くことはもちろんですが、それだけではなく、人として大切な他人を思いやる優しさの心や道徳心を持ち、自主・自立したこれからの社会の発展を担う人材の育成に寄与しています。 現在、子どもたちの10年先・20年先にも続く自信を育てるため、教育業界の未来を支えてくださる方を募集しています。 教育の歴史に、「KEC以前」「KEC以降」という分岐点を刻む。そのビジョンの実現に向けて、あなたも私たちと共に新しいキャリアに挑戦しませんか？

KECグループには「My Life Is Like A Movie」という採用コンセプトがあります。 これは、社員一人ひとりが、自らの人生という映画の主人公であり、その物語を輝かせてほしいという願いを込めたもの。 この想いを実現するために欠かせないのが、多様性の尊重、すなわちダイバーシティに対する確固たる姿勢です。私たちが掲げる「人間大事」の理念は、教室の生徒だけでなく、働く仲間、そして社会を構成するすべての人々に向けられています。 ■多様性は、組織の「強さ」そのものである 私たちは、性別、年齢、国籍、障害の有無、性的指向や性自認など、あらゆる個性が「違い」ではなく「力」であると考えています。多様なバックグラウンドを持つ人々が、それぞれの視点や感性を持ち寄ることで、これまでにない新しい教育の形が生まれます。 実際に、私たちの職場では男女の区別なくキャリア形成が可能であり、多くの女性がマネジメント職や役員として、組織の意思決定に深く関わっています。育児や介護など、ライフステージの変化に応じた柔軟な働き方を支えるのは、制度の充実以上に、「互いの人生を尊重し合う」という社内の文化です。 加えて障害者雇用においても、単に法定雇用の枠を満たすことが目的ではありません。現在、精神障害を抱えながら働く仲間がいますが、私たちは彼らを「支援される存在」としてではなく、「共に働くプロフェッショナル」として迎えています。 オンボーディング（組織への適応）には時間を要することもあります。しかし、それぞれの得意を活かし、不得意を補い合える環境を整えることで、誰もが組織に不可欠な存在として輝くことができます。そのプロセスこそが、私たちの掲げる「人間大事の教育」の実践そのものです。 ■すべての個性が歓迎される場を目指して 現在、LGBTQ+の方々に対する理解の促進や、家族手当の適用範囲の拡大など、制度面でのアップデートも順次進めています。 養子縁組や同性パートナーシップなど、多様な家族の形を尊重し、誰もが心理的な安全性を保ちながら働ける環境を構築することは、私たちが「世界一の教育機関」を目指す上で避けては通れない道です。 ダイバーシティとは、決して「寛容であること」だけではありません。それは、一人ひとりの存在を丸ごと肯定し、その可能性を信じ抜くことです。 KECという舞台は、あらゆる人々に対して開かれています。 自分の弱さを認め、他者の強さを称え合い、共通の理想に向かって突き進む。 そんな「一人ひとりが主人公になれる場所」を私たちは追求し続けます。それぞれの個性が、互いに響き合い、一つの大きな感動を創り出す。そんな未来の教育現場を、私たちは多様な仲間と共に築いていきます

私たちKECグループは48年前、奈良を拠点に産声を上げました。それから今日に至るまで、時代は激しく移り変わり、教育を取り巻く環境も大きく変化しました。 現在弊社ではグループ全体で、BtoB（法人向け）事業とBtoC（個人向け）事業の両方を行っています。BtoCの部分では「集団指導部」と「個別指導部」の2軸で学習塾を展開しています。 事業の規模も、取り扱うサービスも大きくなった弊社ですが、私たちが一貫して掲げ、何よりも大切にしてきた変わることのない「人間大事の教育」の哲学は、創業以来変わっていません。 ■「人間大事」とは、一人ひとりの人生に深く寄り添うこと 「人間大事」という言葉には、生徒を大切にするという以上の、大きな意味があります。 私たちの教育の真の目的は、単に目の前の志望校に合格させることではありません。もちろん、合格という成功体験は素晴らしいものです。しかしそれ以上に重要なのは、その子がKECを卒業し、社会に出た10年後、20年後の姿です。 困難に直面したとき、自ら考え、行動し、道を切り拓いていける力。 他者を尊重し、共に手を取り合って新しい価値を創り出せる力。 そうした「一生モノの自信」を育むことこそが、私たちの使命であると考えています。KECという場所は、学習の場であると同時に、人間形成の道場でありたい。私たちはそんな想いから、日々子供たちと向き合っています。 また、この「人間大事」の考えは生徒だけでなく、KECで働く社員に対しても反映されています。 私たちの活動は、教室の中だけに留まりません。社内には、社員自らが「こんなことがしたい」と手を挙げる「言いだーシップ制度」があり、そこから新しいプロジェクトが次々と生まれています。若手社員が提案した「メンター制度」や、古民家を活用した「教育×福祉」のコミュニティづくりなど、その形は様々です。 会社が社員の声を聞くための「Ogutter（オグッタ―）」という社内改革案を出す制度もあり「もっとこうしたらみんなが働きやすくなる」といった意見を全社員が共有したり、社長にダイレクトに声を上げたりできる仕組みが整っています。 さらに、社員一人ひとりの成長やキャリア形成を支援するために、年に一度、自分のキャリアを申告できる「キャリア申告制度」も存在。 自分がどんな人生を歩みたいか、どんなことを成したいかを常に考えている人は、ぜひKECで実現してください。 ■学習の本質と楽しさを 私たちは、学習塾において一般的に語られるPDCAサイクル（計画・実行・評価・改善）の前に、最も重要な「G」を置いています。それは「Goal（ゴール）」、すなわち「目的」です。 多くの子供たちは、「なぜ勉強しなければならないのか」という問いに対する答えを見つけられないまま、義務感だけで机に向かっています。 「自分は、本当はどうなりたいのか」「その学校に行って、どんな景色を見たいのか」。子供たちが自らの内側にある「学びの動機」に火を灯せるよう、講師は徹底的に対話を重ねます。 自分自身で納得した目的があれば、学習は義務や苦行ではなく、自己実現のためのプロセスに変わります。この「G-PDCA」の習慣は、受験勉強の期間だけでなく、その後の長い人生においても、彼らの強力な武器となるはずです。 一方でKECでは、教育はもっとわくわくするものであっていいはずだ、とも考えています。 学びの中に驚きや喜び、そして感動があること。テクノロジーを駆使しながらも、血の通った「人の熱量」を介して知識を伝えていくこと。私たちは自社でオンライン英会話やプログラミング教材を開発し、自塾だけでなく全国の教育機関へ提供していますが、その根底にあるのは「学びの楽しさを最大化したい」という情熱です。 この「エデュテインメント（Education × Entertainment）」というコンセプトを軸に、私たちは学びの面白さと本質を伝えるサービスを提供しつづけます。 「人の人生を支えたい」「教育で世界を変えたい」という想いで、まったくの異業種から入社している人も多い弊社。 どんな会社で働きたいのか、どんなことを仕事にしたいのか、そんなビジョンを描ける人ほど、KECはやりがいと挑戦に満ちた環境です。 現在はKECで学んだ生徒が、大学生になって講師として戻ってきてくれ、さらには正社員として仲間になるという「循環」も生まれています。 私たちの理念に共感した「本気の仲間」が、互いに切磋琢磨し、失敗を恐れずに挑戦し続ける。そんな組織であり続けることで、私たちはこれからも教育の未来を、そして社会の未来を、奈良から、関西から、そして日本全国へと照らしていきたいと考えています。 この想いに、環境に興味を持っていただけた方は、ぜひお気軽にご応募ください。