障害のある中高生たちの、自立して生きる力を養う施設で、あなたの知識・経験を活かせます。チームで専門を活かし合い、効果の高い支援が可能です。

中高生の時期は、子どもから大人へと移行する、重要な時期です。 この時期にどのような支援を受けるかで、その後の社会生活——就労や自立——の質は大きく変わります。 私たち「For happiness（フォア ハピネス）」は、将来の就労や自立生活を見据えた実践的なトレーニングを行う放課後等デイサービスです。 ここで求めているのは、身体機能の回復だけではありません。 社会の中で生きていくために必要な「適応能力」や「生活スキル」、そして「自己理解」を促すための専門的なアプローチです。 For happinessでは現在、保育士や児童指導員と共に、社会に出る子供たちの自立を支える専門職（理学療法士、作業療法士、言語聴覚士）を募集しています。 <b>社会に出るための「実践力」を育てる</b> 業務では、それぞれの専門職としての知識・経験を活かしながら、子供たちが下記のようなちからを身に着ける支援をします。 SST（ソーシャルスキルトレーニング）： 　対人関係の構築や、場面に応じた適切な振る舞いを身につけるためのトレーニングを行います。専門職の視点から、認知特性や行動特性を分析し、具体的なプログラムを立案します。 作業遂行能力の向上： 　パソコン作業や軽作業、カフェ運営などの就労体験を通じて、持続力、正確性、手順の理解といった作業能力を評価・支援します。作業療法士（OT）の専門性が特に活きる場面です。 感情コントロール・自己理解： 　思春期特有の情緒の揺れ動きや、自身の障害特性に対する葛藤に寄り添います。自分の得意・不得意を知り、ストレス対処法（コーピング）を身につけるための支援を行います。 専門的支援（個別対応）： 　毎日30分程度、個別の課題に特化した支援を行います。身体的なアプローチが必要な場合もあれば、認知面へのアプローチ、あるいは生活環境の調整など、専門職ならではの視点で介入します。 なお、当施設は「自立」を促すため、子どもたち自身の力での通所を推奨しており、送迎業務は必須ではありません。その分、じっくりと支援の中身に向き合うことができます。 <b>チームで挑む、未来への支援</b> For happinessは中高生がメインのため、多機能型施設に比べて落ち着いた「大人な雰囲気」の職場です。 ここでは、専門職だけでなく、元教員や異業種出身のスタッフなど、多様なバックグラウンドを持つメンバーがチームで支援にあたっています。 「就職するにはどんなスキルが必要か」「この子の特性に合った職種は何か」。正解のない問いに対し、それぞれの視点から意見を出し合い、ベストな支援を模索します。 また、弊社には実際に診断（ADHD等）を受けているスタッフも在籍しており、当事者目線での意見交換ができることも大きな特徴。 「支援する側／される側」という一方的な関係ではなく、共に社会で生きていくための方法を考えるパートナーとして、子どもたちと向き合っています。 スタッフの個性を尊重して、服装や髪型、ネイルなどは自由です。 自分らしさを表現することは、子どもたちに対しても「大人になることは楽しい」「自分らしく生きていい」というポジティブなメッセージになると、私たちは考えています。 <b>専門職として、より広いフィールドで経験を積める</b> これまでリハビリテーションなどに長く携わってきた方が弊社で働くと、必ず戸惑うことが一つあります。 それはサポートする相手が「障害のある子供たち」であるということ。一度伝えれば理解してくれる大人とは違い、子供たちに指示を伝えるのは工夫が必要です。 だからこそ私たちの運営する施設では、保育士、児童指導員、専門職を必ずチームで配置しています。 互いの知識を活かしながら、子供たちに最適な伝え方で最適な支援ができる。これが弊社の特徴ともいえる魅力であり、療育に携わる人にとっての大きなやりがいでもあります。 評価は半年に1回実施され、専門職としてのスキルだけでなく、チームへの貢献度や人間力もしっかり評価。頑張った分だけ給与アップやキャリアアップにつながる仕組みが整っています。 また、将来的には「音のはぴねす（音楽療育）」や他の事業所への異動も可能な「チャレンジ制度」があり、幅広い領域で経験を積むことができます。 子どもたちが社会で自立して生きる力を養うために、あなたの知識と経験を貸していただけませんか。 「就労支援」や「思春期支援」に熱意を持って取り組める方をお待ちしています。 新しい福祉の形を、私たちと一緒に作っていきましょう。